Khanduri Blang sebagai Pendidikan Ekoteologis: Integrasi Nilai Islam dan Kearifan Lokal dalam Orientasi Etis Ekologis Masyarakat Blang Geunteut, Aceh Besar

Abstract

Pendidikan ekoteologis Islam berbasis komunitas masih memerlukan penjelasan empiris, terutama mengenai cara tradisi agraris mewariskan nilai keagamaan, pengetahuan lokal, dan tanggung jawab ekologis. Penelitian ini bertujuan menganalisis nilai ekoteologis Islam dalam Khanduri Blang, menjelaskan proses pewarisannya melalui praktik komunitas, serta menelaah keterkaitannya dengan orientasi etis ekologis dalam kehidupan agraris. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain etnografi di Blang Geunteut, Kecamatan Lhoong, Kabupaten Aceh Besar, pada Juni–Agustus 2026. Delapan informan dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik dan diinterpretasikan secara etnografis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Khanduri Blang menghubungkan syukur kepada Allah, tawakal yang disertai ikhtiar, sedekah, dan tanggung jawab kolektif dengan kehidupan agraris. Nilai tersebut diwariskan melalui partisipasi, keteladanan, musyawarah, pembiasaan, dan pengalaman antargenerasi, sedangkan Keujreun Blang berperan terutama dalam koordinasi kegiatan pertanian dan pemeliharaan kesepakatan bersama. Orientasi etis ekologis tercermin dalam tanggung jawab kolektif, pengetahuan agraris, pengaturan kegiatan persawahan, dan perhatian terhadap keberlanjutan sumber penghidupan. Temuan ini berpotensi menjadi sumber pembelajaran Islam dan lingkungan yang kontekstual. Namun, penelitian ini terbatas pada satu komunitas dan tidak membuktikan dampak konservasi yang terukur.