Pengaruh Beban Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening pada SMK PGRI 2 Ponorogo
DOI:
https://doi.org/10.58230/z9n4pz52Keywords:
Beban Kerja, Motivasi Kerja, Kepuasan Kerja, Kinerja GuruAbstract
Kinerja guru dipengaruhi oleh kondisi pekerjaan dan faktor motivasional, tetapi peran kepuasan kerja sebagai mekanisme yang menghubungkan keduanya masih diperdebatkan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh beban kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru, baik secara langsung maupun melalui kepuasan kerja sebagai variabel intervening, di SMK PGRI 2 Ponorogo. Penelitian kuantitatif eksplanatori ini melibatkan 53 guru yang dipilih dengan simple random sampling dari 115 guru. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan PLS-SEM dengan SmartPLS. Beban kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja (β = 0,016; p = 0,447) maupun kinerja guru (β = -0,039; p = 0,390). Motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja (β = 0,783; p < 0,001) dan kinerja guru (β = 0,511; p = 0,012). Kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (β = 0,371; p = 0,036). Namun, kepuasan kerja tidak memediasi pengaruh beban kerja (p = 0,453) maupun motivasi kerja (p = 0,052) terhadap kinerja guru. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan motivasi dan kepuasan kerja relevan bagi peningkatan kinerja guru, sedangkan beban kerja perlu dikelola sesuai konteks. Keterbatasan penelitian ini adalah sampel kecil pada satu sekolah sehingga generalisasi hasil terbatas.
Downloads
References
Annisa, R. D., Purnamasari, W., & Ekasari, R. (2025). Pengaruh beban kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan melalui kepuasan kerja sebagai variabel intervening di Dinas Koperasi & UKM Provinsi Jawa Timur. Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Keuangan, 6(4), 1–16.
Ayu, E., Putri, F., Purusa, N. A., Pakarti, P., & Setiawan, A. (2025). Studi terhadap beban kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan dengan variabel kepuasan kerja sebagai variabel intervening pada PT Pelindo Pelabuhan Tanjung Emas. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 5(4), 1713–1726.
Dewe, P., O'Driscoll, M., & Cooper, C. L. (2010). Coping with work stress: A review and critique. Wiley-Blackwell.
Dewi, S. S., & Kurniawan, I. S. (2022). Pengaruh otonomi dan beban kerja pada kinerja pegawai dengan kepuasan sebagai pemediasi. Orientasi Bisnis dan Entrepreneurship, 4(2), 129–143. https://doi.org/10.33476/jobs.v4i2.4153
Firmansyah, D., & Dede. (2022). Teknik pengambilan sampel umum dalam metodologi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85–114.
Fornell, C., & Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. Journal of Marketing Research, 18(1), 39–50. https://doi.org/10.1177/002224378101800104
Hair, J. F., Sarstedt, M., Ringle, C. M., & Mena, J. A. (2012). An assessment of the use of partial least squares structural equation modeling in marketing research. Journal of the Academy of Marketing Science, 40(3), 414–433. https://doi.org/10.1007/s11747-011-0261-6
Hair, J. F., Risher, J. J., Sarstedt, M., & Ringle, C. M. (2019). When to use and how to report the results of PLS-SEM. European Business Review, 31(1), 2–24. https://doi.org/10.1108/EBR-11-2018-0203
Henseler, J., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2015). A new criterion for assessing discriminant validity in variance-based structural equation modeling. Journal of the Academy of Marketing Science, 43(1), 115–135. https://doi.org/10.1007/s11747-014-0403-8
Hermawan, E. (2022). Monograf beban kerja. Eureka Media Aksara.
Herzberg, F., Mausner, B., & Snyderman, B. B. (1959). The motivation to work (2nd ed.). John Wiley & Sons.
Ichlasurohmah, N., Karnawati, T. A., & Bukhori, M. (2023). Pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru SMPN 6 Singosari dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening. JPRO, 4(2), 120–132.
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. (n.d.). Data satuan pendidikan SMK PGRI 2 Ponorogo, semester 2025/2026 genap [Basis data].
Koesomowidjojo, S. R. M. (2017). Panduan praktis menyusun analisis beban kerja.
Kurdi, S., Fauzi, M., & Hani, U. (2025). Pengaruh motivasi, beban kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru TPQ dan Madin Futuhiyah Candiroto Kendal. Jurnal Manajemen dan Bisnis Ekonomi, 3(1), 397–422. https://doi.org/10.54066/jmbe-itb.v3i1.2874
Martini, A., & Bastaman, A. (2025). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah, beban kerja guru, dan pelatihan terhadap kinerja guru dengan pemediasi kepuasan kerja di SMKN 1 Tanjungpandan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2), 596–608.
Mathis, R. L., & Jackson, J. H. (2011). Human resource management. South-Western Cengage Learning.
McClelland, D. C. (1987). Human motivation. Cambridge University Press.
Nalendra, A. R. A. (2021). Statistika seri dasar dengan SPSS. Media Sains Indonesia.
Ndruru, A., & Yudiaatmaja, F. (2025). Pengaruh beban kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMP Negeri 2 Singaraja. Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Keuangan, 6(3), 1–9. https://doi.org/10.53697/emak.v6i3.2740
Nugraheni, A. R., Utami, H. N., & Prasetya, A. (2022). Beban kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja tenaga pendidik dengan motivasi sebagai variabel intervening. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 8(4), 1304–1318. https://doi.org/10.29210/020221994
Putry, D. A., & Hamsal. (2024). Pengaruh stress kerja dan beban kerja terhadap kinerja karyawan dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening (studi kasus pada karyawan PT. Sharp Electronic cabang Pekanbaru). Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 18(1), 363–381. https://doi.org/10.35931/aq.v18i1.2995
Rahmadani, L., Hendra, R., & Habibi, A. (2025). Modelling the pathways of leadership, workload, and teacher stress to performance: A structural equation analysis in West Tanjung Jabung, Indonesia. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(3). https://doi.org/10.32678/tarbawi.v11i03.11731
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2019). Organizational behavior (18th ed.). Pearson Education.
Saban, E. (2024). Pengaruh motivasi dan beban kerja terhadap kinerja guru melalui kepuasan kerja di SMP Negeri Pesisir Penajam Paser Utara Kalimantan Timur. MAP (Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik), 6(4), 351–358. https://doi.org/10.37504/map.v6i4.584
SMK PGRI 2 Ponorogo. (n.d.). Profil dan kompetensi keahlian SMK PGRI 2 Ponorogo [Situs web resmi sekolah].
Sugama, I. D. G. Y. (2017). Pengaruh stres kerja dan motivasi terhadap kinerja pegawai melalui kepuasan kerja sebagai variabel intervening pada Unit Layanan Pengadaan (ULP) Provinsi Bali. Jagaditha, 4(1), 11–26. https://doi.org/10.22225/JJ.4.1.205.11-26
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Supardi. (2019). Kinerja guru. PT Raja Grafindo Persada.
Suryani, R., Candana, D. M., & Karlinda, A. E. (2025). Pengaruh motivasi dan semangat kerja terhadap kinerja guru melalui kepuasan kerja sebagai variabel intervening pada MAN 3 Pasaman Barat. Journal of Science Education and Management Business, 4(1), 80–87.
Susanti, T., & Abidin, Y. (2024). Factors affecting elementary school teacher performance: A SEM-PLS review. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 7(4), 658–667. https://doi.org/10.23887/jisd.v7i4.60626
